一只麻雀的心愿  
    
    就因为早年的时候，听说了高空的无限美好，就将一生的期盼交给了长空。无论是酷暑还是寒冬，每天都早出晚归地去锤炼自己的翅膀。
    在每一个风和日丽的晴空，在每一个花好月圆的夜晚，在每一个怡人的清晨，在所有的美好时光里，我把自己交给了长空。交给煦暖的信风也交给凄厉的寒风。
在老人休闲茶语的时候，在恋人缠绵流连的时候，在所有的人都早早地进入梦乡的时候，我把自己最美好的青春交给了长空。交给温软的春夏也交给霜风雪雨的秋冬。
    从孩童到少年，从风华岁月到如今不再青春年少，为了梦想而努力，为了期盼而飞翔，为了那我自己也琢磨不住的心愿而辗转流浪。
从地面学步，到低矮的灌木中穿行，从迁于乔木，到飞进空中，我不停地振翅，不停地飞翔，不停地从一个地方流浪到另一个地方。待回首时，我已认不清归路，找不到故乡。习惯了飞翔、习惯了流浪的我已经不知道自己是不是累了，是不是应该停下脚步，是不是应该整理一下散乱的羽毛。
    如今，我的一些同伴还在不时地指着自己的头饰和羽毛告知我高空的繁华。我找不到风的方向，又无法释然对于长空的企盼，于是，风再起时，我又挣开疲惫的眼睛，拖着劳累的翅膀，一头扎入了冰冷的寒风中。

不知这只麻雀是不是这位老师自己呢?

  呵呵,古有云:燕雀安之鸿鹄之志哉,这只小小的麻雀却胸怀大志,虽迷茫于方向.仍奋斗于严寒酷暑之时,有鹰击长空之势.能够在弱势中奋起,摆脱安逸.这只麻雀真不平凡!
  作者具有创新思维,文笔娴熟,驾驭得体.不失为一篇佳作.但高考时此类作文会被认为思想未能成熟,不够积极乐观.停留于青少年惯有的迷茫思想中,就如少年怀特的烦恼一般.建议末段改得积极向上较好.
  纯属个人意见,不当之处请指正.^_^

本人支持吕老师，因为我们不是正处在鲲鹏振翅高飞的年龄，高飞的欲望是无法克制的，虽然迷失自己也还会如此。

那么符合阅卷老师口味的作文是什么样的